Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayı temalı 9. sayısını duyurdu. Dergide Tekin ile yapılan röportaj ve çeşitli eğitim içerikleri yer alıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmasını amaçlayan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya üzerinden yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısını duyurdu.
Bakan Tekin, paylaşımında “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
MEB’den yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı. Röportajda, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin temel yaklaşımları, öğretmenin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Tekin, röportajda eğitim anlayışına dair değerlendirmesinde, “Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz.” dedi. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile bilginin insanda hikmete dönüşmesini ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını belirtti.
Gençlere yönelik mesajında “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” diyen Tekin, öğretmeni “istikbalimizi inşa eden bir mimar” olarak tanımladı. Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini kaydetti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu vurgulayan Tekin, sanat ve edebiyatın, gençler için ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı oluşturduğunu belirtti. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini ifade etti.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları üzerinde duruldu.
Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikleri barındırıyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi üzerinden ideal insan tasavvuru ele alınırken, “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı yazıda pedagojik yaklaşımlar değerlendirildi.
Seyahat yazılarında Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel zenginlikler tanıtıldı. “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” isimli şiirlerin yanı sıra, öğretmenlerin sanatsal üretimlerine de yer verildi. Başarı hikayeleri bölümünde ise bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan çalışmalar paylaşıldı.
Yorum Yap