MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayı temalı 9’uncu sayısı yayımlandı. Bakan Tekin’in röportajının yer aldığı sayıda eğitim anlayışı ve değerler eğitimi öne çıkıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9’uncu sayısı okuyucularıyla buluştu. Derginin bu sayısı, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alıyor. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya üzerinden yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu.
Bakan Tekin, paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, derginin 9’uncu sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj yer alıyor. Öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini yansıtan dergideki röportajda, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajda eğitim anlayışını, “Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” sözleriyle açıkladı.
Gençlerin değer dünyasına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tekin, “Gençlerimize verdiğimiz mesaj çok açık. Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” dedi. Öğretmeni bir ‘medeniyet mimarı’ olarak tanımlayan Tekin, “Bizim nazarımızda öğretmen yalnızca müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değildir. Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır.” şeklinde konuştu.
Tekin, çocukların Türkçenin zengin ifade imkanlarını kullanabilmesi gerektiğini belirterek, sanat eğitiminin önemine dikkat çekti. “Sanat eğitimi, bizim için çocuğun fıtratında var olan kabiliyetleri keşfetme ve onları incelterek olgunlaştırma yolculuğudur.” diyen Tekin, sanatın gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı olduğunu vurguladı.
Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini belirtti. Böylece gençlerin incelmiş bir zevk ve güçlü bir ifade kabiliyetiyle hayata katılmalarının hedeflendiğini ifade etti.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Derginin 9’uncu sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikleri de barındırıyor.
Yorum Yap